Rus  Eng 
   
Программы О компании Поддержка  
   
 
  Главная страница / О компании / Наши публикации
Университетам и школам
 
Библиотекам
 
Наши партнeры
 
Наши публикации
Автоматизация процесса создания цифровых архивов научно-технической документации
Роль новых технологий поиска информации в образовании
Компьютерная программа "Антиплагиатор"
Проект разработки метода корреляционной индексации текстовой и графической информации.
Технология хранения и обработки электронных документов с элементами интеллектуального поиска
Полнотекстовая технология поиска документов “Незабудка”
Поиск и анализ графической информации. Идентификации личности по изображению лица
Создание электронных образовательных ресурсов в условиях традиционной отраслевой библиотеки
Электронный тренажёр для обучения физике
Программный комплекс по созданию архивов научно-технической документации с возможностью размещения на съемных носителях и в Интернете
Поиск и анализ похожих документов в информационно-поисковой системе, базирующийся на методе корреляционной полнотекстовой индексации
Использование программы ССТ PUBLISHER для создания электронного архива Соровского образовательного журнала
Роль новых технологий поиска информации в образовании
Динамический метод фильтрации интернет сайтов с агрессивным содержанием.
Системы обнаружения, сопровождения и кластеризации объектов на основе нейроноподобного кодирования
Электронный тренажёр для обучения физике:

Т. Б.Росткова, К. В. Моисеев
ЭЛЕКТРОННЫЙ ТРЕНАЖЁР ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ
Обнинский государственный технический университет атомной энергетики,
ООО ССТ-Технология хаоса

Источник:http://www.naukapro.ru/konf2006/3_012.htm

 Цели высшего образования обусловлены потребностями общества на данном этапе развития и следуют из социального заказа общества учебным заведениям. Они изменяются при изменении социального заказа, которое обусловлено социально-экономическим развитием общества. Раньше основной целью образования считалось формирование у студентов знания основ физики, сейчас на первом месте – задача развития у них навыков самостоятельного получения информации, её анализа. В современной ситуации преподаватель перестаёт быть основным источником знаний, а превращается в организатора познавательной деятельности учащихся. Эффективным инструментом для этого являются технологии обучения физике с использованием компьютера.

Одной из новейших технологий является итерационный способ обучения и контроля (ИСОК), разработанный для обучения решению задач по курсу физики. Главным достоинством ИСОК является использование уникального обучающего алгоритма, позволяющего заменить разбор готового решения задачи на изучение логики его построения. Преимущество данного алгоритма состоит в возможности реализовать индивидуальный подход к обучению.

Принцип действия обучающего алгоритма основан на разбиении решения каждой задачи на ряд последовательных шагов (итераций). На каждом шаге формулируется наводящий вопрос, отражающий логику построения решения, и предоставляется список возможных ответов. Решение, составленное преподавателем, используется для проверки и закрепления материала. Оно становится доступным только после выполнения последнего шага алгоритма.

Индивидуализация обучения достигается с помощью следующих приёмов:

• задачи сортируются по уровню сложности, и каждый пользователь имеет возможность самостоятельно выбрать последовательность задач для обучения, переходя от простых к сложным;

• гибкая система автоматических ссылок даёт возможность пользователю самостоятельно устанавливать степень глубины и подробности вспомогательного материала для восполнения недостающих знаний.

Автоматизация контроля ставит учащихся в одинаковые условия, не зависящие от личности преподавателя.

ИСОК реализован в форме электронного тренажёра (ЭТ) по теме «Электричество» для студентов второго курса, который может использоваться для самостоятельной и аудиторной работы студентов ВУЗов.

ЭТ содержит текст лекций, глоссарий, справочник, а также 46 задач. Наличие блока вариаций входных параметров задач позволяет получить более 100 тыс. различных численных ответов, что делает каждое решение уникальным.

Для решения основной проблемы, которая возникает при использовании элементов классической тестовой формы обучения и контроля, заключающейся в довольно высокой вероятности случайного угадывания верных ответов, в электронном тренажере используются несколько способов:

• для каждого шага формулируются несколько верных ответов. Причём предусмотрены шаги, для которых все предложенные ответы являются верными;

• при каждом новом обращении к шагу задачи, ответы случайным образом перемешиваются, и позиции правильных ответов изменяются.

Этой же цели служат следующие уникальные программные модули, интегрированные в ЭТ.

• Конструктор определений позволяет поэтапно собирать определение физической величины из ключевых фраз и отдельных слов.

• Калькулятор формул служит для самостоятельной записи формул.

• Калькулятор численных расчетов используется для получения численного ответа и имеет три поля проверки: «Число», «Порядок» и «Размерность».

ЭТ допускает два режима работы: «Режим обучения» и «Режим контроля».

• Режим обучения является базовым и предназначен для обучения решению задач, а также для усвоения основных теоретических знаний. В режиме обучения можно пользоваться справочными материалами без ограничений, время решения также неограниченно.

• Режим контроля служит для проверки знаний. В этом режиме можно пользоваться справочными материалами не более 3-х раз, а время решения ограничено. По окончании контрольного времени и/или наборе максимально допустимого количества штрафных баллов задача автоматически завершается. При успешном прохождении задачи подсчитывается общее количество набранных баллов и выставляется отметка по 5-балльной системе.

Программная реализация ЭТ выполнена на базе программы CCT Publisher, разработанной ООО ССТ-Технология хаоса (www.controlchaostech.com), предназначенной для издания на CD и DVD электронных книг, учебных пособий и т. п. Она позволяет осуществлять поиск информации по текстовому содержанию, а также печатать нужные страницы документов с высоким качеством. При этом CD и DVD диски работают без установки дополнительного программного обеспечения на компьютер. В комбинации с одним из вариантов защиты StarForce программа позволяет защитить издания от несанкционированного копирования.

Высокая эффективность использования ЭТ в процессе обучения подтверждена результатами педагогических экспериментов, проведённых в Обнинском государственном техническом университете атомной энергетики и Калужском государственном педагогическом университете. 

  Copyright Controlling Chaos Technologies 2001-2010 Разработка и поддержка - Auroom Group